Voyages voyages #1

Le propos ici en peu de mots : un élève, un objet, une capsule audio. Chacun était amené à écrire son histoire autour de « son » objet. Le défi était grand ! En effet, le projet aura duré en tout et pour tout une semaine. La première rencontre s’est faite au musée. Deux heures à passer ensemble : une introduction à l’histoire du lieu, une visite des salles Helvetica et Voyages, puis une réflexion par les élèves, seuls ou à plusieurs, pour choisir un objet de la collection. La contrainte : la sélection devait se faire dans les deux espaces sélectionnés. Nous les avons donc vu passer de salle en salle, crayon à la main, munis du livret réalisé pour l’occasion. Ils étaient invités à y décrire l’objet, le dessiner, retranscrire son cartel et noter le pourquoi de leur choix ainsi que quelques mots-clés pouvant les guider pour la suite.

Là, déjà, les idées ont émergé, le musée devenant comme un terrain de jeu pour l’imaginaire.

Quatre jours plus tard, un rendez-vous était prévu en compagnie du comédien Alexandre Bordier, dans leur classe. Il y présenta son métier, les ficelles de l’improvisation, et les élèves leur objet ; en quelques jours, ils avaient cogité, jusqu’à savoir pour certains les contours de l’histoire qu’ils allaient raconter. Sous l’appellation d’« histoire » , nous avons entendu les termes de « conte », de « nouvelle policière », de « lettre », de « poème ». Désia Fournier les avait en effet initiés au préalable avec les formes littéraires, un travail préparatoire qui a ouvert leur horizon, élargi leurs connaissances et certainement enrichi leur fantaisie.

Enfin, après un week-end de repos, ils étaient tous réunis au musée pour un workshop d’une durée de trois heures. L’occasion pour eux de revoir leur objet, poser des questions et mettre en forme leurs idées. Un moment enthousiasmant. Réflexions, écriture, répétitions, peaufinage puis enregistrement.

Tous les élèves se sont prêtés au jeu. Ils ont magnifiquement relevé le défi en se confrontant à la difficulté d’inventer, de créer, à partir d’un objet, et donc de donner de soi-même dans un lieu parfois intimidant et dans un cadre temporel très étroit.

Vous pourrez découvrir l’ensemble des histoires au fil d’une série de trois articles dont voilà le premier.
Découvrez l'épisode #2 et l'épisode #3.

Ce projet a été conçu avec Laurence Ganter, responsable de la communication. Il a eu le soutien essentiel de Désia Fournier, et la collaboration enrichissante d’Alexandre Bordier.